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     #  Nuove competenze, convergenza di interessi?

 Scritto da [Franco Ognibene](https://www.infermieriattivi.it/homepage/autori/1-franco.html) il 01 Luglio 2016. Articolo della categoria: [Infermieri](https://www.infermieriattivi.it/news-infermieri-attivi.html).

  ![](https://www.infermieriattivi.it/images/sindacati_crescita_professionale.png) L'argomenti crescita delle competenze ha fatto da collante fra organizzazioni sindacali e i collegi professionali fra cui IPASVI.

La nostra federazione ha fatto un lavoro importante che ha di fatto portato ad una crescità nella comunicazione e nel contatto con il popolo infermieristico e i suoi bisogni che si traduce in azioni concrete.

Nel sito IPASVI l'articolo "Cgil, Cisl, Uil, professioni sanitarie: competenze uguale qualità dove è scaricabile il documento integrale con le richieste, che riporto:

*LE NOSTRE RICHIESTE*

 *• interrompere l’attacco del Governo alle risorse del fondo sanitario nazionale per fermare l’arretramento del welfare sanitario pubblico che va a discapito delle famiglie e dei cittadini e avviare una reale lotta agli sprechi;*

 *• Interrompere il blocco delle assunzioni per reintegrare gli organici sguarniti e favorire il ricambio generazionale, individuando misure concrete per far fronte al problema dell’invecchiamento dei lavoratori, come avviene nel resto d’Europa.*

 *• far ripartire la contrattazione nazionale per costruire un CCNL inclusivo e la contrattazione decentrata e integrativa per incidere sull’organizzazione del lavoro. Puntando in primo luogo a ottenere le modifiche normative e ordinamentali necessarie a realizzare un nuovo contratto unico di filiera, che garantisca valorizzazione delle risorse umane e riconoscimento della professionalità e del merito reale, e blocchi la distribuzione a pioggia degli incentivi;*

 *• completare i percorsi di implementazione delle competenze per realizzare compiutamente il riassetto organizzativo del Servizio Sanitario Nazionale, sollecitando la definitiva approvazione dei documenti già concordati;*

 *• completare il processo di affrancamento dalla visione ospedalocentrica, per restituire all’ospedale la sua funzione di assistenza specialistica e al territorio il compito di farsi carico dell’assistenza al paziente cronico o non autosufficiente, sviluppando protocolli di collaborazione per assicurare la continuità assistenziale;*

 *• investire nei sistemi di comunicazione e interscambio ospedale-territorio, nella creazione degli ospedali di comunità, nell’aumento dell’assistenza domiciliare ecc.;*

*• adottare modelli di governance centrati sulle persone: il paziente e i suoi bisogni di salute, intorno ai quali individuare i percorsi assistenziali e progettare l’organizzazione con una dotazione organica adeguata;*

 *• presidiare il completamento di tutti i percorsi di revisione e di implementazione della competenze specialistiche per le professioni sanitarie, secondo i due assi: quello clinico e quello gestionale, prevedendo in entrambi incarichi di responsabilità funzionali, professionali e specialistici;*

 *• definire standard minimi obbligatori sia professionali che organizzativi unici pertutto il territorio nazionale, e indicatori di risultato sia per l’ambito ospedaliero che per quello territoriale;*

*• ridefinire le competenze e le responsabilità dell’operatore socio-sanitario istituendo realmente un unico percorso di formazione sull’intero territorio nazionale;*

 *• completare il lavoro affinché tutte le professioni sanitarie e sociosanitarie siano, individuate e riconosciute in ambito nazionale, uniformate ai criteri fissati dalla Comunità Europea, in modo da aumentare il loro valore e le stesse possibilità occupazionali, in un’ottica di largo respiro nazionale ed europeo*

*• aprire un confronto con le organizzazioni sindacali sulla quantificazione dei fabbisogni di personale per tutte le professioni;*

 *• progettare i corsi universitari di base e post-universitari coinvolgendo il SSN, le Regioni e le Aziende Sanitarie per far sì che i contenuti siano in linea con le effettive esigenze di salute;*

*• coinvolgere i professionisti sanitari nell’organizzazione dei corsi universitari e nella docenza;*

*• prevedere corsi diversificati mirati allo sviluppo professionale-specialistico e manageriale;*

 *• consentire a tutti i lavoratori il diritto alla Formazione Continua – ECM - a spese del datore di lavoro, quale che sia il ruolo ricoperto e /o il tipo di contratto di lavoro applicato;*

 *• modificare norme e contratti in modo da consentire anche ai lavoratori precari di accedere ai permessi retribuiti per la formazione universitaria (150 ore di diritto allo studio) ed ECM (permessi ex art. 21);*

 *• riconoscere i crediti ECM in ambito universitario, con il rilascio di crediti CFU;*

*• sbloccare la riforma degli ordini professionali, affinché attraverso un più efficace controllo delle competenze dei propri iscritti diventino soggetti di maggior garanzia nei confronti dei cittadini.*

Si le nuove competenze sono un occasione di incontro per tutte le organizzazioni, una sola non può cambiare deve esserci una convergenza di interessi e tutte averne un ritorno, noi compresi.

No, non so cosa si potrà realizzare da quei punti, però sicuramente lo si farà solo **se c'è una nostra partecipazione attiva**, di sensibilizzazione con i colleghi, di ascolto dei problemi e con una presenza nelle riunioni.

Altrimenti è inutile lamentarsi che non cambia nulla.

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- Ultimo aggiornamento il 31 Maggio 2025.

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