[ ![InfermieriAttivi](https://www.infermieriattivi.it/images/logo/InfermieriAttivilogo2.png) ](https://www.infermieriattivi.it/ "InfermieriAttivi") [ Cerca ](https://www.infermieriattivi.it/homepage/cerca-con-google.html "Cerca") [ Login ](https://www.infermieriattivi.it/homepage/il-tuo-profilo.html "accedi o registrati") [ Forum ](https://www.infermieriattivi.it/forum/forum-infermieriattivi-it.html "Forum") [ Quiz online ](https://www.infermieriattivi.it/area-concorsi-il-blog.html "Test infermieri online e gratis") # AIR 2017 Percorsi assistenziali complessi: le nuove sfide Scritto da [Franco Ognibene](https://www.infermieriattivi.it/homepage/autori/1-franco.html) il 03 Agosto 2017. Articolo della categoria: [Corsi e Congressi](https://www.infermieriattivi.it/1-formazione/corsi-e-congressi.html). ![AIR corso 2017](https://www.infermieriattivi.it/images/AIR_corso_2017.jpg)Jesi (AN) 28-29 settembre 2017, la società AIR ha realizzato un corso teorico pratico di 2 giorni. **L'evento è gratuito** e accreditato per 13,6 crediti ECM per infermieri. La descrizione del corso riporta: *Quando un paziente si rivolge al reumatologo porta con sé un carico di problemi, aspettative, bisogni, che devono essere accuratamente inquadrati e gestiti per poter realizzare un efficace percorso assistenziale, adeguatamente personalizzato, che sia in linea con la tanto acclamata, ma troppo spesso non realizzata “medicina centrata sul paziente”.* *L’analisi tecnica dei problemi rientra tra i compiti del medico, anche se l’infermiere con specifiche competenze in ambito reumatologico può ormai, a pieno titolo, affiancarsi allo specialista nella acquisizione e nella elaborazione dei dati clinici e dei parametri clinimetrici.* *Un compito tanto importante quanto delicato dell’infermiere è invece quello dell’analisi dei bisogni e delle aspettative dei pazienti. Se il percorso assistenziale sarà orientato prevalentemente ad affrontare le sole problematiche cliniche, non dedicando la necessaria attenzione a dare la giusta risposta ai bisogni ed alle aspettative individuali, la percezione della qualità e della efficacia del percorso attuato, non potrà che essere negativa.* *Gestire adeguatamente i bisogni e le aspettative dei pazienti può non sempre risultare agevole.* *L’infermiere deve essere molto abile nell’attuare una giusta sintonia di comunicazione, tenendo conto di una ampia serie di variabili quali età, livello socio-culturale, gravità della malattia, pregiudizi e fobie.* *Queste abilità, che l’infermiere deve possedere, non possono essere improvvisate.* *È necessario un percorso formativo ben strutturato per poter acquisire le qualità necessarie per gestire questo complesso percorso. Una volta attuato un efficace imprinting relazionale si dovrà attuare un programma di patient education, che porti il paziente ad acquisire piena consapevolezza della natura dei problemi che sta affrontando, della loro possibile evoluzione nel tempo, nonché dei vantaggi e dei limiti della terapia che dovrà essere impostata. Anche in questo caso l’approccio non potrà che essere personalizzato, tenendo conto di pregiudizi e fobie che, se non tempestivamente individuati, possono influire negativamente sulla compliance, sulla aderenza alla terapia e, quindi, sui risultati della stessa.* *Questi ed altri temi di rilevante valore (consenso informato, health literacy, educazione terapeutica, comunicazione del rischio) saranno oggetto di approfondimento specifico del corso AIR 2017.* *La formula del corso sarà prevalentemente incentrata sulla interazione docente-discente per poter adeguatamente rispondere agli specifici bisogni formativi.* [Scarica ](https://www.accmed.org/public/sia/allegati/AR_1784_file_programma.pdf)il programma La pagina web del corso[ (LINK)](https://www.accmed.org/scheda?id_scheda=1784&area_scheda=AR) è necessario registrarsi sul sito e poi si fa la registrazione (posti limitati). [](https://twitter.com/intent/tweet) [![Pin It](//assets.pinterest.com/images/pidgets/pinit_fg_en_rect_red_20.png)](//www.pinterest.com/pin/create/button/) [Whatsapp](https://www.infermieriattivi.it/javascript:void(0)) - [ Corsi e Congressi ](https://www.infermieriattivi.it/risorse-sito/lista-tags-2/corsi-e-congressi.html) - Ultimo aggiornamento il 16 Giugno 2024. ### Area riservata Nome utente Password Ricordami - [ Hai dimenticato la tua password?](https://www.infermieriattivi.it/homepage/recupera-password.html) - [ Hai dimenticato il tuo nome utente?](https://www.infermieriattivi.it/homepage/richiesta-nome-utente.html) - [ Registrati ](https://www.infermieriattivi.it/homepage/registrati.html) ### Risorse e articoli riservati agli Iscritti: **Gli articoli sono riservati** perchè messi in anteprima oppure contengono foto che possono turbare il pubblico non sanitario: - [La rivoluzione dell'idrocolloide: storia, genesi e impatto nel wound care moderno](https://www.infermieriattivi.it/tecniche-e-tecnologie/tecnologie-infermieristiche/7470-la-rivoluzione-dellidrocolloide.html) - 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[Case report: flittene del tallone guarito in 3 giorni](https://www.infermieriattivi.it/tecniche-e-tecnologie/lesioni-da-pressione/5671-case-report-flittene-del-tallone-guarito-in-3-giorni.html) **Vedi[ tutti gli articoli riservati al link](https://www.infermieriattivi.it/articoli-per-gli-iscritti.html).** ### Articoli in prima pagina - [ Accessi vascolari: scegliere, posizionare e gestire PICC, midline e CVC ](https://www.infermieriattivi.it/tecniche-e-tecnologie/7992-accessi-vascolari-scegliere-posizionare-e-gestire.html) - [ La gestione integrata dell'obesità nel servizio sanitario nazionale: evidenze epidemiologiche, riforme istituzionali e competenze infermieristiche avanzate ](https://www.infermieriattivi.it/studenti/patologie/7969-gestione-integrata-obesita.html) - [ 2026 Stabilizzazione per 40 Infermieri, 35 OSS e altre professioni sanitarie presso l'ASP di Enna ](https://www.infermieriattivi.it/lavoro-infermieri/2-1-concorsi/7991-stabilizzazione-per-infermieri-sicilia.html) - [ 2026 Concorso per 3 OSS presso ASP Azalea (Piacenza) ](https://www.infermieriattivi.it/lavoro-infermieri/302-oss/6874-concorso-per-oss-piacenza.html) - [ 45° Congresso Nazionale ANIARTI 2026 a Bologna: "L'infermieristica di area critica tra innovazione e crisi" ](https://www.infermieriattivi.it/1-formazione/corsi-e-congressi/7990-congresso-nazionale-aniarti.html) - [ Oltre i monitor e i protocolli: recensione del libro "Nel silenzio che resta" di Elena Boccino ](https://www.infermieriattivi.it/news-infermieri-attivi/libri-e-riviste-online/7989-recensione-libro-elena-boccino.html) - [ 2026 Concorso pubblico per un OSS presso l'ASST dei Sette Laghi di Varese ](https://www.infermieriattivi.it/lavoro-infermieri/302-oss/7988-concorso-pubblico-per-un-oss-varese.html) - [ 2026 Stabilizzazione per 5 OSS presso l'IRCCS Istituto Neurologico Carlo Besta di Milano ](https://www.infermieriattivi.it/lavoro-infermieri/302-oss/4436-concorso-20-posti-oss-asp-milano.html) - [ La fiaba del reparto perduto, dove l'amore incontra la corsia ](https://www.infermieriattivi.it/news-infermieri-attivi/7987-fiaba-del-reparto-perduto.html) - [ 2026 Concorso pubblico per 60 Infermieri presso l'ASST di Cremona ](https://www.infermieriattivi.it/lavoro-infermieri/2-1-concorsi/7983-concorso-pubblico-infermieri-cremona.html) ### Infermieri FAD-gratis e master - [ 2026 Corso FAD da 16 crediti ECM "Nutrizione e prevenzione dei disordini da carenza iodica" ](https://www.infermieriattivi.it/1-formazione/1-1-corsi-fad-gratis/107-corsi-fad-gratis-vaccini-eduiss.html) - [ 2026 Corso FAD da 4 crediti ECM "Arbovirosi in Italia: sfide cliniche e di sanità pubblica tra patogeni importati e circolazione autoctona" ](https://www.infermieriattivi.it/1-formazione/1-1-corsi-fad-gratis/58-corso-fad-gratis-per-infermieri.html) - [ 2026 Corso FAD a 39.6 crediti ECM "Prevenire, riconoscere e disinnescare l'aggressività e la violenza contro gli operatori della salute" ](https://www.infermieriattivi.it/1-formazione/1-1-corsi-fad-gratis/7751-corso-fad-violenza-contro-operatori-della-salute.html) - [ 2026 Corso FAD da 15 crediti ECM: "Uso appropriato e sicuro del farmaco nel percorso assistenziale multidisciplinare: approccio avanzato" ](https://www.infermieriattivi.it/1-formazione/1-1-corsi-fad-gratis/3994-corso-fad-gratuito-16-crediti-ecm.html) - 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