Infermieri Attivi

Formazione, informazione e disinformazione in psichiatria.

Nel proporre attività formative per l’Operatore Sanitario nell’area psichiatrica, come nel riflettere attorno a queste, è di importanza cruciale il considerare le condizioni di contesto in cui si realizzano. (vince una ricarica Manager)

Cosa sono le Diagnosi Infermieristiche?

Cosa sono le Diagnosi Infermieristiche?
Mi e’capitato spesso di discutere sull’utilita’ della pianficazione assistenziale, sulle diagnosi infermieristiche e su cosa esse rialmente siano.
Recentemente ho realizzato un articolo riguardante le motivazioni che dovrebbero spingere un professionista intellettuale come l’infermiere a pianificare l’assistenza ma mi rendo conto che per molti colleghi non e’ ancora chiaro cosa realmente siano le Diagnosi Infermieristiche
Nel marzo del 1990, nel corso della nona conferenza della North American Nursing Diagnosis Association (NANDA), l’assemblea generale ha approvato una definizione ufficiale della diagnosi infermieristica:
La Diagnosi Infermieristica è un giudizio clinico riguardante le risposte delle persona, della famiglia o della comunità a problemi di salute/processi vitali attuali o potenziali.

Molti infermieri ripudiano le diagnosi infermieristiche e la pianficazione affermando che sia sufficiente diagnosticare i problemi assistenziali in forma verbale come si e’ sempre fatto in passato aggrappandosi al vetusto quaderno delle consegne.
Invito tutte queste persone a riflettere sull’effettivo peso legale di un quaderno sul quale viene scritto quale compito deve essere eseguito nel pomeriggio dal collega rispetto ad uno strumento personalizzato che preveda una pianificazione mirata alle caratteristiche della persona assistia derivante da un accurato studio clinico.

Dottore in Infermieristica
Simone Gussoni

Nuovo forum nuove possibilit�

Il nuovo forum nuove possibilità sia come editor, come tenere i contatti con i colleghi.

Perche� un infermiere dovrebbe pianificare l�assistenza

Come forse non tutti sanno, con l’abrogazione del mansionario avvenuta nel 1999 mediante la Legge n. 42, l’infermiere assume un ruolo nuovo nel processo assistenziale.

Il passaggio da operatore ausiliario della figura medica a professionista sanitario autonomo richiede una maggiore capacita’ di stabilire relazioni di aiuto, prendersi carico della persona nella sua interezza, attuare il processo di assistenza, guidare il personale di supporto attribuendo le mansioni domestico alberghiere e operare secondo linee guida e procedure basate sulle evidenze scientifiche.

L’infermiere diventa cosi’ il professionista sanitario responsabile dell’assistenza infermieristica.

Dottore in Infermieristica
Simone Gussoni

Mini concorso infermieriattivi

Mini concorso di infermieriattivi valido per il mese di luglio, i primi 4 che scrivono una news interessante in ambito infermieristico riceveranno come premio simbolico una ricarica di 15 euro...

Infermiere quale possibilit� di lavoro e carriera

Noi infermieri siamo un elemento portante della sanità italiana, le possibilità di lavoro sono tante e si stanno diversificando sempre più cerco di fare uno schema sintetico ...

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Il questionario strumento per le tesi e la ricerca infermieristica

Realizzare un questionario vuol dire realizzare una tabella di rilevazione dei dati che verrà poi autocompilata. L'operazione non è semplice

e quindi vi propongo alcune considerazioni e poi del materile che si trova online...

Infermieri-Attivi una risorsa per i professionisti della salute

Infermieri-Attivi una risorsa per i professionisti della salute, perchè?
Il motivo percui un professionista o un associazione possono venire sul nostro sito è che ne hanno un guadagno di immagine e di visibilità, ad esempio...

APPRENDIMENTO E MECCANISMI DI DIFESA NEL BAMBINO OSPEDALIZZATO

dott.ssa Marisa Nicolini

Parlare dell’età pediatrica (o evolutiva) significa abbracciare un arco temporale in cui si succedono diverse tappe di sviluppo fisico, psicologico, emotivo e relazionale.
Gli operatori sanitari che si prendono cura di un soggetto in età evolutiva, pertanto, devono possedere competenze scientifiche e umane specialistiche, in grado di consentire loro una differenziazione di approccio tale da rispettarne la tappa di sviluppo.